행동관찰과 검사 해석 과정에서의 면담 자료가 매우 중요하다.
( 심리평가 = 심리검사 + 행동관찰 + 면담 + 전문지식 )
2. 심리검사의 정의
심리검사(Psychological test)는 심리적 현상에서의 개인차를 비교하고 개인의 전체적인 인격적, 행동적 측면을 이해하기 위한 심리학적 측정과정이라고 할 수 있다.
행동하기 때문에 전체론적 관점에서 접근해야 한다는 입장을 가졌으며 인간의 의식과 자아인식이 성격을 설명한다고 보았다.
이 장에서는 인간행동과사회환경3공통형) 매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또
아동의 심리학적 발달에 관심을 갖게 되면서 생명에 대한 생물학적 연구와 지식에 대한 철학적 연구의 연결 고리를 찾고자 노력하였다. 아동의 사고에 관한 피아제의 초기 몇 권의 저서들은 그의 인지발달이론을 소개하는 역할을 하였다. 그러나 후에 그가 논리학의 형식적 언어를 사용하여 그의 이론
아동심리연구를 비롯하여 20세기의 비네(Binet)의 지능검사와 게젤의 종단적 접근법, 20세기 초 심리학계에 커다란 영향을 준 심리학 이론으로는 프로이드(Freud)의 정신분석이론, 윗슨(Watson)의 행동주의 이론, 피아제(Piaget)의 인지발달이론이다. 아동발달 심리학의 접근에 있어서, 피아제의 인지발달 이론
행동양식으로 나타나는 스트레스 원천에 대한 복종이나 협동적 움직임
④ 책임전가, 반동형성, 부정, 대치 혹은 주지화와 같은 전통적인 심리적 기제를 통한 상황의 왜곡
2) 교사의 탈진
제 12장 특수아동의 부모심리
모든 부모들은 세상의 누구보다 자기 자녀가 완전하게 태어나 성장하기를 원하면
3) 학령기 소아우울증
학령기가 됨에 따라서, 아동들의 증상은 성인우울증의 증상과 더 비슷하다. 자기비난과 죄의식을 표현하는 것으로서 우울한 기분이 분명해진다. 초등학교에 다니는 이 시기는 어 느 정도 언어를 통하여 의사소통이 가능하므로 기분이 나쁘다고 어머니에게 힘없이 말할 수
행동, 사고는 개인이 현실세계를 구성하는 방식에 따라 달라짐.
변화와 성장가능성을 인정 (환경적 자극을 중재, 재구성할 수 있는 능력인정)
인지는 환경과의 상호작용을 통하여 변화, 발달 (인간의 능동적 역할 중시)
3. 피아제 인지이론의 기본가정
5. 사회복지실천에 대한 적용
1) 개입 방법
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복지 실천에서 기능주의의 탄생
대다수의 사회복지회사들은 Freud의 이론을 따르고 있을 때 소수의 사람들만이 Rank의 접근을 채택했다. 그들 중 아동심리학학자로 활동하면서 펜실베이니아 사회사업대학에서 강의 했던 Jessie Taft는 지도적 역할을 했으며 기관에 의해 부여된 통제를 설명하기 위
심리학적 접근방법
② 행동적 접근 : 환경 결정론적 접근 방법
③ 인지적 접근 방법 : 외부환경의 수동적 반응체가 아닌 적극적으로 받아들이고 정보를 받아들여 새로운 형태와 범주에 전환 시키는 능동 적인 존재로 보는 접근 방법.
④ 정신 분석적 접근 : 인간의 행동을 무의식적인 과정으로 설명하
행동이냐 아니냐를 구별함에 있어서는 범행 전에도 비정상적이었는지, 범행 시에만 비정상적이었는지에 대한 구별이 필요하다. 발생된 범죄행동의 정상적인 사람의 소행인지 혹은 비정상적인 사람의 행동인가 하는 문제는 범죄 유무의 기준이 된다. 정신장애의 판단은 정신과의사의 면담과 심리검사